تعرف على أسس التربية وأساليب البيداغوجيا الفعالة

منذ اللحظة التي يولد فيها الإنسان ويأتي إلى الحياة، تبدأ مهمة الأهل في تنشئته وتنميته والاهتمام به جسمانيًا ونفسيًا وعلى عاتقهم تقع مسؤولية تربيته تربية حسنة تجعل منه إنسانًا خلوقًا، مهذبًا وفعالًا في محيطه ومجتمعه. ثم يأتي دور المدرسة في تعليمه وتنوير حياته بالعلم والمعارف التي يكتسبها خلال فترة دراسته وتعلمه، ولا يقتصر دور المدرسة على التعليم فقط، وإنما لها دور فعال في التربية والإرشاد الأمر الذي يصقل شخصية الإنسان ويطورها. ومن هنا يتبادر إلينا معرفة ماهية التربية وأسسها وما يتفرع منها في المجالات الشخصية لكل فرد منا.

التربية: هي عبارة عن سلسلة من عمليات التطور والتحكم بسلوك الأفراد عن طريق غرس مجموعة من القيم والمبادئ والأفعال الإيجابية التي يقوم بها الكبار تجاه الصغار للوصول إلى أعلى مستوى وفاعلية، بأقل جهد ووقت وبهدف تسهيل اندماجهم في المجتمع والتكيف مع محيطهم.

لكل علم أسس ومفاهيم يقوم عليها وعلم التربية من العلوم التي تعتمد في وجودها على مجموعة من المعايير والأسس التي تعود إلى فلسفة التربية وإلى عدد من الأمور العلمية والنفسية والاجتماعية والاقتصادية، وفيما يلي سنستعرض الأسس الذي يقوم عليها علم التربية وهي:

وهو يتضمن الحالة الاجتماعية التي يعيشها الإنسان مع الأشخاص المحيطين به والمؤثرين في حياته والمؤثر في حياتهم، من خلال اختلاف القيم والميول والاتجاهات المادية والنفسية بين الأشخاص والتأثير المتبادل في شخصيات بعضهم البعض والذي يساهم في تكوين وتلوين سلوك الإنسان اليومي، وبالتالي تكوين الشخصية وتطويرها .ولذلك تعد التربية مكونًا وأساسًا من مكونات البيئة الاجتماعية والنفسية للأفراد.

إن تفاعل الإنسان مع البيئة الطبيعية والاجتماعية يبين مدى ودور هذه البيئة في التأثير بسلوك الشخص وما تكسبه من خصائص تربوية مختلفة من بيئة لأخرى.

إن المقصود من الأساس الشمولي للتربية لدى الإنسان هو اكتمال التربية الجسدية والعقلية والانفعالية والاجتماعية والاقتصادية التي تلزمه في حياته الحالية والمستقبلية، وتركز المنظمات العالمية كاليونسكو واليونسيف، والبنك الدولي ومنظمة تعليم الكبار على التربية الشاملة أو العالمية، وجعل التربية للجميع للوصول إلى مستوى حياتي أفضل للإنسان في الحاضر والمستقبل.

إن التربية بأسسها ومبادئها تتخطى الأسرة التي هي الحلقة الأولى في حياة الفرد، إلى الحلقة الثانية وهي المدرسة والتي تعتبر فيها التربية ملازمة وملاحقة لعملية التعليم والتدريس فيقع على عاتق المعلم مسؤولية كبيرة في تعليم وتربية الأجيال، وهذا علم قائم بحد ذاته ويسمى البيداغوجيا.

البيداغوجيا: تعني علم وفن أصول التدريس وعند تجزئة الكلمة سنجد المعنى الحقيقي لها فهي كلمة يونانية الأصل وتتكون من كلمة p’eda وتعني الطفل، وكلمة agog’e وتعني القائد أو القيادة والتوجيه.

وفي العصر اليوناني كان الشخص الذي يشرف ويرافق الأطفال من منزلهم إلى المدرسة يسمى P’edagogue، أي الراعي والمشرف على عملية تدريس وتعليم الأطفال والموجه لهم.

ولذلك اعتمد اسم بيداغوجيا في مجال التعليم كمصطلح يدل على التوجيه والإشراف تجاه المتعلم أو الدارس.

أما المفهوم العام للبيداغوجيا فهي تعني: العلم المختص بأصول وطرق التدريس والأهداف والأساليب الممكن اتباعها من أجل تحقيق أسمى أشكال التعليم، وهي تعتمد بشكل رئيسي على علم النفس التربوي.

وأكاديميا فالبيداغوجيا تعني: طريقة التدريس المتبعة وممارستها من قبل المعلمين أصحاب الاختصاص.

للبيداغوجيا أنواع عديدة ومختلفة باختلاف النظريات الفلسفية التابعة لها وهي:

هناك عدة عناصر يقوم عليها علم البيداغوجيا نذكرها تباعًا:

تبقى مهمة التعليم من المهمات السامية في حياتنا وترافقها العملية التربوية التي تحكم علاقة المعلم بالمتعلم وتعطيها التواصل والانسجام فيما بينهم للوصول لأفضل نتائج تعليمية وتربوية تحقق التميز والريادة في التعليم الممنهج.